Análide da atividade planejando com mídias

A atividade planejando com mídias feito pelo meu grupo - Jonas, Lenira, Patrícia e Adriane - foi uma atividade totalmente nova para mim, não sob o aspecto de conteúdo e nem tampouco à abordagem dele, mas sim em relação ao público alvo, alunos com déficit intelectual. Os conteúdos identificados no plano de aula não estavam comtemplados no currículo destes alunos e nem tampouco as mídias utilizadas.
    A aula desenvolvida é atemporal em relação ao currículo formal e serve tanto para alunos de educação especial como para alunos do ensino fundamental regular. O uso das mídias também não constava no plano de ensino e acredito que não constem no plano de ensino da esmagada maioria das escolas. O uso das tecnologias acaba entrando como ferramenta para desenvolvimento dos conteúdos formais, mas não estão formalmente descritos.
    O Webcurrículo a que se refere Maria Elisabeth Biancocini de Almeida na entrevista dada a NOVA ESCOLA parece uma realidade distante. No entanto, vejo que há passos que podem ser dados neste caminho, alguns até o São, como no caso dos alunos da escola especial Renascença, que usaram as mídias para pesquisar, filmar e acima de tudo se sentirem protagonistas de um show de ciências.